- 通过由自知力的获得
- 在很多时候,癔症和精神分析是分开的,因为精神分析除了用于治疗癔症,还被广泛运用于其它心理疾病2精神分析是由奥地利精神医学家弗洛伊德于19世纪末所开创的一种特殊心理治疗方法弗洛伊德创立的精神分析法具有划时代的意义,使心理学界摆脱了“癔症由女人子宫异位导致”的苑囿,真正将癔症纳入现代心理学研究的日程中,也让癔症患者康复看到了曙光精神分析的治疗作用原理精神分析的基本特点和基本态度1下一页癔症精神分析是一……
- 由于孩子在语言表达沟通等方面的问题
- 此时家长需及时采取行动,让孩子接受心理医生的治疗,并为孩子创造一个良好的康复环境有的孩子在受到某些精神刺激后突然失语,经医院检查,结果显示一切正常,但孩子就是说不出话出现这样的情况,家长就要警惕了,孩子可能患上了严重的癔症癔病是一种心因性疾病,患儿受到某些精神刺激或要求得不到满足便发病由于孩子在语言表达、沟通等方面的问题,心理有障碍后不能很好疏通,就会通过躯体表现癔病的临床表现表现千奇百怪、五花八……
- 他们的自我暗示也很强烈
- 此类人可能从小被父母捧为掌上明珠,被宠坏了,长大后依旧保持这种为人处事态度,秉着“老子天下第一”的嚣张气焰,飞扬跋扈,能不令人深恶痛绝么有癔症性人格的人不好相处,他们以自我为中心,恨不得全世界的人都围着他转这是癔症性人格的心理特征之一,除此之外,此类人还具有暗示性强、情感取代理智(易冲动)等特点,以下做具体分析1)以自我为中心癔症性人格的人好夸耀、显示自己,经常向众人痛说“革命史”,乐于成为大家注……
- 平时注意合理安排生活
- 这类儿童大多具有自我中心,富于幼想,易受暗示,情感强烈而不稳,容易从一个极端走向另一个极端等性格特点癔症发病的基本原因是性格缺陷加上精神创伤因此,容易受环境的影响,容易把现实和幻想相混淆21儿童癔症应对措施:最大限度地减轻心理压力对待癔症患儿,应帮助儿童正确认识疾病,将癔症知识教给儿童要使患儿的父母了解本病是由于高级神经活动失调所致发作性症状,是暂时性的脑机能障碍,是完全能够治愈的,不至于留下后遗……
- ③癔症性精神病:患者表现情绪激昂
- 嚎啕痛哭,又吵又闹,以极其夸张的姿态向人诉说所受的委屈和不快,甚至捶胸蹬足,以头撞墙,或在地上打滚,但意识障碍不明显③癔症性精神病:患者表现情绪激昂,言语零乱,短暂幻觉、妄想,盲目奔跑或伤人毁物,一般历时3～5日即愈①情感爆发:患者在受精神刺激后突然出现以尽情发泄为特征的临床症状发作持续时间的长短与周围环境有关情感爆发是癔症患者最常见的精神障碍③躯体化障碍:以胃肠道症状为主,也可表现为泌尿系统或心……
- 尤其是气愤与悲哀不能发泄时
- 癔症一般多由急性精神创伤性刺激引起,亦可由持久的难以解决的人际矛盾或内心痛苦引起尤其是气愤与悲哀不能发泄时,常导致疾病的突然发生癔症可导致内脏功能障碍、感觉障碍和运动障碍1 癔症性运动障碍1)痉挛发作:发作时徐缓倒地,痉挛发作无规律性,或为四肢挺直,不能被动屈曲,或呈角弓反张状,或作挣扎乱动,双手抓胸,揪头发、扯衣服、翻滚、喊叫等富有情感色彩的表现一般意识不完全丧失,发作后能部份回忆2)震颤:范围……
- 目的在于帮助病人获得较完善的人格
- 不容忽视(一)护理重点1下一页主要的护理诊断及护理措施在一定的精神因素影响下,有癔症性格特征的人较无癔症性格特征的人较容易发生癔症首先要了解什么样的人格特征是“癔症性格”,才能准确评估患病个体在癔症发作时的症状特点、类型、症状的频度、症状的严重程度另外,还必须严格按“护理程序”的方法、步骤来评估住院期间的病人的性格特点此外,了解其人际关系的情况、处事作风、情绪反应类型、对刺激的应对方式及适应能力、……
- 有的精神医学专家甚至称他们为孪生兄弟
- 有的精神医学专家甚至称他们为“孪生兄弟”,因此发生误诊的概率是相当高的同:癔症(歇斯底里症)和癫痫都是比较常见的精神疾病,由于症状相似,都具有模仿性和表演性,因此在临床上比较难以区分本文将对这两种疾病进行对比分析3)两者发作时都会出现解扣、脱衣等情感性动作,但癔症患者动作比较激烈,癫痫则比较柔和2)两者发作时口中没东西都可能出现吸吮、舐唇、伸舌、吞咽、咀嚼等;1 概念界定和区分2 发作症状的异同下……
- 美国科学家的一项研究表明
- 什么性格的人容易生气?为什么生气会诱发癔症?其实,也并非说多数人都因“气”生“病”大部分会患上癔症的人,都或多或少地有些家庭遗传因素的影响,另外,比较极端的性格,以及从小以来不够理想的家庭环境都会在其中起到刺激作用总生气,造成的可是身心的双重伤害持续性地生闷气,更是如此一般来说,老生气可能带来的精神问题主要有两种:内向的人越来越内向,变得抑郁、焦虑,或是烦躁,发脾气的次数大大增加;平时爱显示、好表……
- 癔症的发病前一般都有一定的精神因素诱发
- 诱导疗法:给患者注射定量乙醚,并配合使用语言暗示,告之嗅到某种特殊气味后老病便会发作。让其无须顾虑,任其发作,称发作的越彻底越好。待其发作高峰期过,以适量蒸馏水胸前皮内注射,并配合语言暗示,称病已发作完毕,此针注射后便可除根绝迹了。但有手术全麻意外史者不宜使用,孕妇忌用,经期慎用。癔症的治疗以心理疗法为主,辅以药物,最多采用的就是暗示疗法。那么暗示法是如何治疗癔症的呢?觉醒时暗示:对有运动和感觉障……
- 癔症的心理治疗方法在临床上很常见
- 应给予患者尽情疏泄的机会,给予适当的安慰或鼓励1 癔症的心理治疗方法包括两种癔症的心理治疗方法在临床上很常见,那癔症的心理治疗方法该怎么具体操作呢,有哪些事项需要注意呢,本文将做详细介绍癔症也叫歇斯底里症,该症常由暗示因素诱发因此,在临床上常用心理疗法加以治疗,同时加入药物疗法作为重要的治疗方法下一页1)要保证治疗环境的绝对安静2)解释性心理治疗:让患者及其家属树立对癔症的正确认识,并积极配合医生……
- 日前杭州各大商场的优惠活动吸引了大批血拼族
- 据报道,由于商场的促销力度与日俱增,一些年轻女子更是为了购物而疯狂。有些女孩子从上午10点开始进商场“血拼”,要到晚上11点才走出商场,连午饭晚饭都在商场里解决。如果症状仍得不到缓解,赶紧回家,吃些水果,和家人聊聊天放松一下,还要及时洗手、洗脸、清理鼻孔,防止细菌侵入体内。癔症又称歇斯底里。是一种常见的精神障碍,其临床表现多种多样,故有人称其为“疾病模仿家”。由明显的精神因素,表现为急起的短暂的精……
- 同样是癔症病人
- 即病人出现变化前有无明显的精神刺激;病人病前的人格特点是否表现为情感强烈而不稳定、易感情用事、情感幼稚、急躁及任性等,并具有高度的暗示性,其情感和行为极易被别人的言语、行为和态度所影响有的癔症患者表现为完全发不出声音,或可以发出嘶哑声及耳语声,但咳嗽时仍咳出声音,当呼吸时可见其构音器官如舌、唇和声带机能完全正常同样是癔症病人,在精神因素作用下,可以出现情感爆发,患者常表现为大吵大闹、哭笑无常、满地……
- 癔症型人格特点可以说是癔症发作的基础
- 癔症患者一般都有一些共同的人格特点,正是这些人格特点,让他们在一定的精神因素刺激下癔症发作具有自我中心倾向,往往过分夸耀和显示自已,喜欢成为大家注意的中心病后主要表现为夸大症状,祈求同情那么这些癔症性人格特点有哪些呢?平时情绪偏向幼稚、易波动、任性、急躁易怒、敏感多疑,常因微小锁事而发脾气或哭泣情感反应过分强烈,易从一个极端转向另一个极端,往往带有夸张和戏剧性色彩,对人对事也易感情用事1、高度情感……
- 性生活满意度:皆能达到性高潮
- 性梦时间:1～14年;性梦频次:1～10天一次;性梦对象:大多是丈夫以外的男人,有时甚至是自己的儿子。性别:皆为女性;年龄分别为20岁,26岁,33岁,34岁和47岁;5例患者为1997年7月18日至1998年7月19日入院的癔症患者,均无器质性疾病。婚姻状况:1例未婚,1例丧偶,3例已婚。手淫史:2例有,3例不详。夫妻关系(已婚者):均可。下一页2职业:皆为农民;文化程度:4例文盲,1例小学;性……
- 更让小明委屈的是
- 经专家诊断,他患的是恐惧型癔症1下一页恐惧导致孩子爱摔倒摔倒本来不是什么大事,可摔的次数多了,就成了病16岁的男孩小明就得了这种怪病:一紧张就摔倒,后来发展到一听到声响就摔倒据小明说,他有一个双胞胎的姐姐,从小姐姐就很听话,学习成绩总是在班里的前几名,深得父母喜爱而小明跟姐姐比起来简直是天壤之别,不但调皮而且学习是班里最差的,再加上父亲是一个脾气暴躁的人,每次小明一考试完都要招来爸爸的一顿毒打更让……
- 这无形中使部队指战员的心理压力增大
- 二)讨论1)近年来,关于军人癔症方面的报道有增多的趋势本文根据33例驻地部队癔症病例并综合有关文献报道,对军人癔症发作特点作归纳分析一)临床资料1)一般资料观察对象为2001年4月至2003年4月间治疗的部队癔症患者,其中男性31例(占93.9%),女性2例(占6.1%),新兵(以入伍1年为限)29例(占87.9%),独生子女23例(占69.7%)文化程度初中及以下21例(占63.6%),农村籍2……
- 病人可能会因此做出更加夸张的行为
- 为什么会有情感大爆发?癔症患者的这种有暴力行为危险的(对自己和他人)行为与发作时意识活动范围狭窄有关癔症发作时最常见的症状是失聪、失明、失语等静止型的表现,也有突然瘫痪的失衡性表现这些表现都不具有攻击性,真正具有攻击性的是情感大爆发,即胡言乱语、撞墙、哭闹、撕扯衣物、拼命地拔自己的头发、抓、咬别人、见人就打等伤害自己和他人的行为在临床治疗中,医生常用的方法是使用适量的镇静药让患者先冷静下来,在进一……
- 转换性是指躯体功能的某一方面丧失或改变
- 如充分利用“语言暗示”使病人公地治疗抱有强烈的信心与迫切心理癔症多发病在16—35岁,以女性多见,近年来在儿童期也常见癔症治疗上应以心理治疗为主,辅助药物治疗4、癔症发作前常具有癔症型人格,因此,经常在一起生活的人群中,要进行心理健康教育,例如在小学校或中学、农村等环境中,如出现首例癔症发作时,当周围的人目睹其发病情景,由于对疾病不理解,大惊小怪,产生紧张、恐惧心理在相互心理暗示和自我暗示的影响下……
- 多法齐下
- 2 集体(心理)治疗对儿童癔症治疗前须详细了解病史,包括个人生长史、个性特征、家庭环境及成员之间的关系、病因及症状表现等医师应取得患儿信任,制订治疗计划该计划对儿童癔症应以综合性治疗为原则,包括心理治疗、环境治疗、暗示治疗和药物治疗等多“法”齐下,才能达到预期效果以下将对综合治疗法做详细评述选择病情、年龄、文化程度相近似的患儿组成小组,采取多种方式进行如系统讲解、小组座谈、集体游戏等方式,发挥互相……
