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心理咨询师技能考试重难点归纳1心理诊断技能总结一、心理问题分类:

正常

心理健康

心理不健康

一般心理问题

严重心理问题

神经症性心理问题

不正常

神经症

恐怖症

焦虑症

强迫症

躯体形式障碍

重性精神障碍

精神分裂症

心境障碍

躁狂症

抑郁症

双相障碍

其他精神障碍

应激相关障碍

人格障碍及性心理障碍

心理生理障碍

癔症

二、正常与异常的判定依据定:

1、正常与异常的三原则。(主观世界与客观世界的统一性;心理活动的内在协调一致性;个性的相对稳定性)

2、典型症状及行为。

3、是否有自知力。(包括是否有主动求医行为。)三、一般心理问题与严重心理问题鉴别

一般心理问题

严重心理问题

刺激的性质

现实因素(一般事件)

现实因素(相对强烈)

持续的时间

两个月以内

两个月以上、半年以下

反应的强度

不良情绪、可以控制

痛苦情绪、难以控制

是否泛化

未泛化

已泛化

四、神经症的判定:

1分

2分

3分

三项得分相加后计算总分:

3分,不是神经症;

4-5分,可疑神经症;

6分及以上,神经症。

病程

短程(小于3个月)

中程(3个月到1年)

长程(1年以上)

精神痛苦的程度

轻度

(可自己摆脱)

中度

(须别人帮助才能摆脱)

重度

(几乎完全无法摆脱)

社会功能

工作学习交往轻微妨碍

工作学习交往效率明显下降,部分工作和避免某些社交

不能工作学习,社会交往完全回避

五、神经症与严重心理问题的鉴别:

1、严重心理问题:心理冲突的性质是常形,

(1)现实性的;

(2)道德性的。

2、神经症:心理冲突的性质是变形,

(1)与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事;

(2)不带明显的道德色彩。

2诊断技能与咨询技能中的问答题1、如何确定谈话的内容和范围?

答:

应依据以下参照点:

(1)求助者主动提出的求助内容。(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题。(4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。(5)会谈目标中若有一个以上的内容,应分别处理。2、采集求助者病史和个人资料的桑德伯格提纲。

答:

(1)身份资料

(2)来就诊原因和对治疗的期望

(3)现在及近期的状况

(4)对家庭的看法

(5)早年回忆

(6)出生和成长

(7)健康及身体状况

(8)教育及培训

(9)工作记录

(10)娱乐

(11)性欲的发展

(12)婚姻及家庭资料

(13)社会基础

(14)自我描述

(15)生活的转折点和选择

(16)对未来的看法

(17)求助者附加的任何材料3、不恰当提问的消极作用。答:(1)造成依赖(2)责任转移(3)减少求助者的自我探索(4)产生不准确的信息(5)产生防卫心理和行为(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明4、错误提问的性质种类。

答:

(1)“为什么……”的问题

(2)多重选择性问题

(3)多重问题

(4)修饰性反问

(5)责备性问题

(6)解释性问题

5、选择会谈内容的原则。

答:

(1)适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣。

(2)对求助者的病因有直接或间接的针对性。(3)对求助者的个性发展或矫正起关键作用。(4)对深入探索求助者的深层病因有意义。(5)对求助者症状的鉴别诊断有意义。(6)对改变求助者的态度有积极作用,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。(7)会谈法的有效性。6、使用心理测验的程序及注意事项。

答:

程序:

(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意。(2)依据求助者心理问题的性质,选择恰当的心理测验项目。

(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左,不可轻信任何一方。必须重新进行会谈,而后再进行测评。

注意事项:(1)不得乱用心理测验。(2)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验。7、摄入性会谈应注意哪些内容。

答:

(1)态度必须保持中性。

(2)提问中避免失误。(3)咨询人员在摄入性会谈中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话。(4)不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。(5)在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论。(6)结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话做结束语,以免引起求助者的误解。8、乱用心理测验的形式有几种?

答:

(1)目的不明确、依据不充分地随意使用。

(2)单纯依赖心理测验结果,不对照临床表现,片面给出诊断和制定措施。(3)未查明某种心理测验自身可靠性以及常模的时限便使用。(4)在诊断目的以外使用心理测验。(5)不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。(6)超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释。(7)使用盗版软件实施心理测验。(8)将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。《心理测验技能总结》

测验类型

量表名称

重要级别

智力测验

韦氏成人智力测验(WAIS-RC)

★★★★★

联合型瑞文测验(CRT)

中国比内测验

人格测验

明尼苏达多项个性调查表(MMPI)

★★★★★

卡氏16种人格因素测验(16PF)

★★★★★

艾森克人格问卷(EPQ)

★★★

心理与行为问题评估

90项症状清单(SCL-90)

★★★★★

抑郁自评量表(SDS)

★★★★★

焦虑自评量表(SAS)

★★★★★

应激及相关问题评估

生活事件量表(LES)

★★★

社会支持评定量表

应对方式问卷

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